Conflicto en la UNR: docentes de La Siberia cuestionan el reclamo estudiantil por las mesas de examen

Profesores de Psicología y Ciencia Política publicaron una carta abierta en defensa de la Ley de Financiamiento Universitario y cruzaron a las agrupaciones que piden rendir a pesar de los paros


28 feb, 2026 22:58
Conflicto en la UNR: docentes de La Siberia cuestionan el reclamo estudiantil por las mesas de examen | Rosario y la región
Rosario y la región: Conflicto en la UNR: docentes de La Siberia cuestionan el reclamo estudiantil por las mesas de examen

Docentes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) que desempeñan sus funciones en el Centro Universitario Rosario (CUR), popularmente conocido como La Siberia, emitieron una dura respuesta hacia las agrupaciones estudiantiles que solicitaron garantizar las mesas de examen en un contexto de planes de lucha gremiales. A través de una carta abierta, los profesionales de las facultades de Psicología y de Ciencia Política y Relaciones Internacionales defendieron la retención de tareas y aseguraron que "equivocan el camino" quienes priorizan la instancia de evaluación sobre la lucha presupuestaria.

El conflicto escaló tras la presentación de un pedido conjunto de diversas agrupaciones de la Facultad de Psicología, entre ellas Pulsión, La Masotta, Pampillón y el Alde, quienes manifestaron que la suspensión de exámenes afecta gravemente las trayectorias académicas, trabando correlatividades y postergando egresos.

En el texto difundido, los docentes fueron categóricos al responder a los centros de estudiantes: “Creer que es posible alcanzar las condiciones materiales indispensables para el sostén de la educación pública sin luchar, es proponer una salida engañosa”. Para los firmantes, que incluyen a graduados, no docentes y jubilados, no existe posibilidad de una educación de calidad sin salarios dignos, becas de estudio e insumos para la investigación.

La misiva enfatiza que la defensa de la Ley de Financiamiento Universitario (N° 27.795), aprobada en octubre de 2025, es el "piso mínimo de una existencia digna" dentro del sistema público. Asimismo, criticaron la implementación del Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios (Sacau), al que vincularon con una lógica de reforma laboral aplicada a las universidades nacionales.

El plan de lucha de COAD

La postura de los docentes se dio a conocer apenas 24 horas después de que el gremio Coad anunciara una intensificación de las medidas de fuerza. El cronograma de paros previsto contempla:

  • Semana del 16 de marzo: Paro total de actividades.
  • Abril: Dos semanas de cese de tareas.
  • Mayo: Tres semanas de medida de fuerza.
  • Junio: Paro por tiempo indeterminado hasta la efectiva implementación de la ley.

Federico Gayoso, secretario general de Coad, ratificó la postura gremial en declaraciones radiales: "El esquema de paros sueltos no va más". Respecto al pedido estudiantil, recordó el conflicto de 1988 que duró ocho meses, señalando que la gratuidad y el acceso actual son fruto de aquellas luchas históricas.

Por su parte, el arco estudiantil de la UNR mantiene su preocupación por el impacto académico. En un comunicado conjunto, advirtieron sobre la situación de familias que realizan esfuerzos económicos para sostener los estudios y alumnos ingresantes que ven frustrada su inserción institucional. “La toma de exámenes finales es imprescindible para avanzar en los acuerdos que nos sostienen como comunidad”, sostuvieron, pidiendo reprogramaciones que no anulen los turnos establecidos.

Mientras tanto, la Asociación Gremial de Docentes e Investigadores de la UNR confirmó su adhesión al paro de este lunes 2 de marzo, coincidiendo con el inicio del ciclo lectivo escolar en la provincia de Santa Fe, sumándose a las medidas de Amsafé y Sadop.

 

Con información de lacapital.com.ar



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