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Repetición escolar: Goity aseguró que quien no tenga los conocimientos necesarios no puede avanzar de año

A dos años de la eliminación de la repitencia, el ministro de educación destacó que todas las medidas están enfocadas en mejorar los aprendizajes

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Rosario y la región: Repetición escolar: Goity aseguró que quien no tenga los conocimientos necesarios no puede avanzar de año

El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, hizo un balance sobre cómo impactó la decisión de volver a permitir la repitencia en la secundaria.

En ese marco, resaltó los 185 días de clases logrados en 2025 y los 190 proyectados para 2026, asegurando que la calidad educativa está en alza. “Estamos en un proceso de mejora en los aprendizajes”, afirmó 

El cambio más importante que implementó Maximiliano Pullaro al asumir como gobernador en diciembre de 2023 fue firmar el decreto que eliminó la prohibición de repetir en la secundaria.

Goity afirmó que la provincia cumplió con los objetivos: “Si un alumno no tiene los conocimientos necesarios, no puede avanzar. Tiene que repetir. Estamos dialogando con docentes y estudiantes para reformular la secundaria y que repetir no sea la única opción, esa es una responsabilidad que asumimos”. 

Además, el ministro resaltó que se cumplió con el calendario escolar. “El año pasado dijimos que íbamos a tener 185 días de clases y que el ciclo empezaría en la fecha prevista. Eso ocurrió, y no es un dato menor”, explicó. Para él, mantener esa cantidad de días es clave para garantizar que los chicos aprendan lo que necesitan, tanto para su desarrollo como para el bienestar de la sociedad. “Estamos ordenando el sistema para que sea la política la que conduzca, no las corporaciones”, afirmó.

En cuanto a la función del Estado en la educación, Goity subrayó la importancia de dos principios fundamentales. “La Constitución establece que el Estado tiene una responsabilidad indelegable en organizar, conducir y financiar la educación; esa responsabilidad es estatal”, remarcó. También destacó que la propia ley exige rendir cuentas sobre cómo se cumple esa tarea.