Repitencia en el secundario: Santa Fe anunció que no seguirá el modelo de Buenos Aires

El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, rechazó la posibilidad de seguir la decisión del gobierno de Buenos Aires de eliminar la repitencia en la secundaria. Subrayó que "no hay condiciones" en la provincia para aplicar este sistema y destacó los efectos negativos que tuvo en el pasado.

Al asumir su cargo, una de las primeras medidas de Goity fue revertir la eliminación de la repitencia, instaurada durante la gestión de Omar Perotti. El ministro explicó que la política de avance automático continuo no es adecuada para el contexto educativo actual de Santa Fe.

En entrevista con un medio de comunicación local, Goity señaló que el debate sobre la no repitencia debe considerarse en contexto. En Santa Fe, dijo, la medida generó resultados muy desfavorables, creando un avance automático y poco estudiado.

"La no repitencia produjo daños muy importantes", declaró el ministro en diálogo con LT8. Seguidamente, subrayó dos consecuencias negativas en la educación secundaria. Primero, la acumulación de materias pendientes por parte de los estudiantes, que en algunos casos llegaban a deber hasta 12 materias en cuarto o quinto año. Segundo, el alto número de estudiantes que no podían ingresar a la universidad por no haber aprobado todas sus asignaturas.

Goity destacó que el avance sin un sólido mecanismo de acompañamiento y evaluación resulta en una deuda académica significativa. Además, mencionó el mensaje equivocado que se transmite a los estudiantes, quienes saben que avanzarán sin haber aprobado todas sus materias.

En contraste, la provincia de Buenos Aires ha anunciado que implementará un nuevo sistema en 2025, eliminando la repitencia tradicional en secundaria. Los estudiantes deberán aprobar un número mínimo de materias para no recursar todas y habrá cursos acelerados para las materias desaprobadas. El modelo busca evitar la repetición de un año entero e intensificar la enseñanza de las asignaturas no aprobadas.

Los cambios en Buenos Aires también incluyen modificaciones curriculares, concursos para cargos jerárquicos, un nuevo régimen académico y la concentración horaria en los diferentes turnos escolares.